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DICCIONARIO

• http://www.elcastellano.org/consultas.php?Tag=separaci%F3n
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DIARIOS Y REVISTAS

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LITERATURA

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CALENDARIO ESCOLAR

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EDUCACIÓN

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CIENCIAS NATURALES

• http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_naturales/col_seresvivos.pdf

• http://es.scribd.com/doc/31728559/fichas-de-los-arboles-2

•  http://estatico.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_naturales  /cn_sv1_a.pdf                                                                                                                                      

•  http://www.piiegcba.blogspot.com/  (PIIE)

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

• http://www.ebicentenario.org.ar/lengua02.php
•  http://www.ebicentenario.org.ar/documentos/mat_lengua/Reflexion-sobre-el-lenguaje-Apartado.pdf
•   http://www.ebicentenario.org.ar/documentos/mat_lengua/Reflexion-sobre-el-lenguaje-Fichas-Ortografia-alumnos.pdf
• http://www.ebicentenario.org.ar/documentos/mat_lengua/Reflexion-sobre-el-lenguaje-Ortografia-Presentacion-general.pdf

TODAS LAS ÁREAS

•  http://portal.educacion.gov.ar/primaria/recursos-didacticos-y-publicaciones/ (material "Piedra Libre")

MATEMÁTICAS

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"Pequeño gran dilema"

Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from webinar2010 on Vimeo.
¿Contenido transversal o materia específica? En la actualidad, para decir que una persona está incluida socialmente debe dar cuenta de una alfabetización en lectura y escritura, alfabetización científica y alfabetización digital. Para lograr la alfabetización digital no basta con hablar de las TICs dentro de la escuela (reorganizar aulas y tiempos, entregar netbook, etc.), hay que trabajar con ellas. Por eso, como sostiene Juan Carlos Tedesco, debe darse el debate sobre si es considerado contenido transversal o materia específica. En lo personal, lo asocio con las Prácticas del Lenguaje, atraviesan todas las áreas, sin embargo, necesitan de un espacio propio para enseñarse de una manera específica los quehaceres del lector, del escritor, del hablante y del oyente.

"Aprendizaje ubicuo"

El video nos permite tener acceso a la entrevista de Nicholas Burbules. En la misma aborda el concepto de “aprendizaje ubicuo”, entendiendo que el  aprendizaje está en todas partes, en cualquier momento y en cualquier lugar. En consecuencia, no está limitado a las instituciones educativas formales, tal como las conocemos en la actualidad. Esta nueva forma de aprendizaje (más social y colaborativo) representa un nuevo paradigma educativo para la sociedad actual y futura. La información está disponible a cualquier hora, desde cualquier parte y con cualquier dispositivo tenemos acceso a ella, modificándose, de este modo, la manera como experimentamos el mundo, como enseñamos y , en consecuencia, como aprenden y como aprendemos.

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